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UMinho lança guia para explorar património natural da costa de Viana do Castelo

Publicação “Caminhada com Ciência” convida residentes e visitantes a descobrir a biodiversidade, geologia e história ao longo de um percurso de oito quilómetros.

Pilrito das Praias © UMinho

A Escola de Ciências da Universidade do Minho (UMinho), em parceria com a Câmara Municipal de Viana do Castelo, lançou o guia de campo “Caminhada com Ciência”, uma publicação que pretende aproximar a comunidade do património natural e cultural existente ao longo da Ecovia do Litoral Norte.

Com 147 páginas e acesso gratuito, o guia acompanha um percurso de cerca de oito quilómetros entre a Praia Norte e o Fortim de Paçô, convidando residentes, estudantes e visitantes a descobrir a riqueza biológica, geológica e histórica daquele troço costeiro.

Ao longo da obra são identificadas dezenas de espécies de fauna e flora, bem como vestígios geológicos e elementos patrimoniais que marcam a paisagem. Entre os destaques encontram-se aves costeiras, plantas adaptadas aos sistemas dunares, formações rochosas com milhões de anos, antigos moinhos e construções ligadas à tradição do sargaço.

A publicação aborda também questões ambientais atuais, alertando para os impactos das espécies invasoras e para a importância da preservação dos ecossistemas costeiros.

O projeto resulta de uma iniciativa desenvolvida no âmbito das comemorações dos 50 anos da Escola de Ciências da Universidade do Minho e envolveu especialistas de várias áreas científicas, incluindo Biologia, Geologia, Física, Química e Matemática.

Segundo os responsáveis, o objetivo passa por tornar a ciência mais acessível ao público e promover uma maior valorização da biodiversidade e geodiversidade da região. O percurso atravessa, entre outros locais de interesse, a área integrada na candidatura ao Geoparque Litoral de Viana do Castelo, reforçando a relevância científica e patrimonial do território.

Através deste guia, a Universidade do Minho pretende incentivar a observação da natureza e o contacto direto com o conhecimento científico, transformando uma simples caminhada numa experiência de descoberta e aprendizagem.

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