A Escola Europeia de Ensino Profissional, em Braga, participou na segunda reunião de mobilidade Erasmus+ em Viareggio, Itália, no âmbito do projeto “KA220 – Children’s Awareness with Escape Rooms”, com uma comitiva constituída por cinco participantes, entre professores e alunos. A mobilidade decorreu na escola IAL Toscana e reuniu parceiros de Portugal, Itália, Lituânia, Eslováquia, Roménia e Hungria, este último país coordenador do projeto.
O projeto, que tem uma duração de dois anos, distingue-se por uma abordagem inovadora à educação para os direitos da criança, recorrendo aos “Escape Rooms” como ferramenta pedagógica. Esta metodologia permite “promover a aprendizagem ativa, colocando os alunos no centro do processo educativo, através da resolução de desafios e do trabalho colaborativo”.
Através de reuniões transnacionais, como a realizada em Viareggio, os participantes partilham experiências, analisam práticas pedagógicas e desenvolvem materiais comuns, promovendo uma aprendizagem colaborativa à escala europeia.
“Durante o encontro, os participantes tiveram a oportunidade de testar e analisar diferentes atividades de escape room, desenvolvidas para trabalhar os Diretos fundamentais das crianças, promovendo uma consciência efetiva dos valores fundamentais. Esta experiência contribui para o desenvolvimento de competências como o pensamento crítico, a comunicação, a cooperação e a tomada de decisão”, explica a Escola Europeia de Ensino Profissional.
“Mais do que uma atividade lúdica, os escape rooms são utilizados como instrumentos educativos que incentivam a reflexão e a empatia, ao expor os participantes a situações que exigem a compreensão de diferentes realidades sociais. Um dos objetivos centrais do projeto passa também pela criação de uma plataforma colaborativa online, que permitirá a partilha de recursos pedagógicos entre todas as escolas parceiras, e todas as outras. O objetivo é que os Escapes Rooms sejam uma ferramenta que se possa jogar/aprender online e fisicamente. Esta ferramenta visa reforçar a cooperação internacional e facilitar o acesso a materiais educativos inovadores”, acrescenta.
Os parceiros envolvidos destacam que esta iniciativa “contribui para repensar os modelos de ensino tradicionais, promovendo uma aprendizagem mais significativa, transformadora, centrada na experiência, na cidadania ativa e na consciencialização dos direitos humanos”.
A Escola Europeia de Ensino Profissional realça que “a participação nesta mobilidade Erasmus+ foi uma experiência de grande valor educativo para alunos e professores. Para além do contacto direto com novas práticas pedagógicas, a iniciativa permitiu o desenvolvimento de competências académicas, digitais, sociais e interculturais, promovendo simultaneamente o espírito de cooperação, a abertura internacional e o reforço dos valores da cidadania europeia”.
