No âmbito do Dia Mundial do Património celebrado a 18 de abril, a Escola Secundária Alberto Sampaio (ESAS), em Braga, foi palco de uma iniciativa promovida pelo projeto europeu MIDAS – Migrant Integration through Digital Heritage and AI Support. O evento reuniu alunos, professores e representantes de associações locais para debater o papel da educação, da tecnologia e da solidariedade na construção de uma comunidade escolar mais inclusiva.
O MIDAS é uma iniciativa Erasmus+ que visa reduzir o fosso cultural enfrentado por alunos migrantes. Através da utilização de Inteligência Artificial (IA) e do património digital, o projeto desenvolve ferramentas pedagógicas inovadoras que promovem o diálogo intercultural, capacitam professores com competências digitais avançadas e reforçam a identidade e os valores.
Para sensibilizar os jovens para a importância da empatia e da riqueza da diversidade linguística e social, a equipa MIDAS convidou três figuras do associativismo em Braga.
Ricardo Sousa do Synergia apresentou as oportunidades do voluntariado e da educação não formal, destacando o Synergia Lab. Estas sessões, que decorrem aos sábados, unem jovens portugueses e migrantes, incluindo alunos do Agrupamento Alberto Sampaio, em atividades de partilha e aprendizagem comum.
Alexandra Gomide da UAI – União de Apoio ao Imigrante, partilhou o trabalho vital da associação no apoio técnico, jurídico e social à comunidade brasileira e internacional, convidando os alunos a vivenciarem a cultura luso-brasileira na próxima Festa Junina no Parque da Ponte.
Saidatina Dias do Conquista Vontades relatou o seu percurso desde o Senegal até Portugal. Sem falar a língua à chegada, destacou como o apoio dos colegas foi crucial para o seu sentido de pertença. Hoje, a sua associação apoia imigrantes de mais de 50 nacionalidades, com especial foco na comunidade africana.
O evento reforçou os objetivos centrais do MIDAS: criar um ambiente escolar onde a tecnologia serve a inclusão. Com a meta de aumentar em 80% a consciência cultural dos alunos e formar dezenas de professores no uso ético e pedagógico da IA, o projeto MIDAS reafirma que o património – seja ele digital ou humano – é a chave para um Mundo mais unido.
A manhã terminou com uma certeza partilhada por todos: a integração não se faz apenas com manuais, mas com a capacidade de ouvir o outro e celebrar as diferenças.
