O Município de Barcelos promoveu, no dia 2 de abril, a segunda ação de capacitação no âmbito do Projeto ROMED, desta vez dirigida a docentes, numa iniciativa desenvolvida em articulação com o Centro de Formação de Associação de Escolas de Barcelos e Esposende.
Subordinada ao tema “História e Cultura Cigana – Do Conhecer ao Agir”, esta sessão formativa deu continuidade ao trabalho que tem vindo a ser desenvolvido na promoção da inclusão e valorização da diversidade cultural.
A sessão decorreu na biblioteca da Escola Secundária de Barcelos, reunindo profissionais da área da educação com o objetivo de “aprofundar conhecimentos e práticas pedagógicas mais inclusivas”.
A iniciativa procurou “sensibilizar os docentes para a importância de compreender o contexto histórico, social e cultural das comunidades ciganas, incentivando a adoção de estratégias educativas mais conscientes e ajustadas à realidade dos alunos”.
À semelhança da ação anteriormente promovida para profissionais da Unidade de Saúde Local de Barcelos e Esposende, a sessão foi dinamizada por Bruno Gonçalves, vice-presidente da direção da Associação Letras Nómadas, que destacou “a importância do conhecimento como ferramenta essencial no combate a estereótipos e preconceitos”.
Esta ação insere-se no Plano Local para a Inclusão das Comunidades Ciganas (PLICC), tendo como objetivo “promover o respeito pela diversidade, reforçar a igualdade de oportunidades e contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva”.
